Trapezi
El trapezi fix o estàtic consisteix en una estructura suspesa composta de dues cordes paral.leles i una barra. L’ àgil o àgils hi fan figures sols o ajudats d’un portor. Per començar, es faran figures individuals i senzilles. Més endavant, es practicaran figures amb portor i àgil, de més dificultat. I també s‘utilitzaran trapezis dobles, de més amplada, per treballar dues persones.
Caldrà posar-se magnesi a les mans per tal de prevenir relliscades.
Teles
Aparell aeri consistent en una peça de teixit sintètic, normalment proveït d’una certa elasticitat, aproximadament d’entre 8 i 12 m de llargada i 1,5 m d’amplada, suspès de la meitat fins a terra. L’acròbata l’utilitza per fer figures d’acrobàcia aèria, també es poden fer figures dobles.
Iniciació a les tècniques aèries:
Els aeris són la extrapolació de l’acrobàcia o de les figures d’ícars a l’aire.
En aquest taller farem servir el trapezi estàtic o fix, i les teles acrobàtiques.
El muntatge consisteix en una estructura metàl·lica ancorada a terra o bé al sostre d’on s’hi penja un trapezi i / o una tela. Els trapezistes o aerialistes hi fan figures sols o ajudats d’un portor. També es poden treballar dobles figures.
Els aeris són una activitat física i artística, que ofereix un gran ventall de patrons, motrius i possibilitats expressives :
– S’aprendrà a assistir-se mútuament, i així fomentar el treball en equip i aconseguir també un ambient de treball més segur.
– Aprendre a supervisar que les condicions de treball siguin les òptimes : conèixer les normes bàsiques, quina es la correcta col·locació dels matalassos, l’espai de seguretat… ens ajuda a guanyar temps i ser més eficients.
– Promoure una actitud participativa dins de la classe és molt important, s’ha d’estar atent sempre, quant som a dalt de l’aparell, però també quant treballen els companys, observar és una molt bona manera d’aprendre i ens ajuda a memoritzar.
– Aprendrem les diferents tècniques, estratègies i habilitats bàsiques d’aquesta disciplina, a més dels elements per afavorir la consciència corporal i el domini del cos.